Jestem nauczycielem w prywatnej szkole, a ostatnio była burza mózgów, która miała na celu wprowadzenie lepszej oferty edukacyjnej z matematyki. Z nią jest najwięcej problemów. Może jakieś programy multimedialne, lekcje interaktywne? Czy możecie mi coś Państwo podpowiedzieć? Będę bardzo wdzięczny.

Pakiety nauki multimedialnej najlepiej eliminują dysproporcje między uczniami. Przede wszystkim nie można cały czas skupiać się na najgorszych osobach, ze złymi wynikami, ale właśnie promować najlepszych. Wtedy grupa się uśrednia.

W porozumieniu z rodzicami i zarządem szkoły zainwestowaliśmy w tablicę interaktywną do sali matematycznej, dostęp do internetu, a także program e-nauczyciel. Za pośrednictwem abonamentu udostępnia go serwis e-math.pl. Nauka matematyki przebiega bardzo wydajnie, lekcje są gotowe w modułach, uczniowie mają wszystkie wzory, kalkulator i inne narzędzia pod ręką. Robią zadania w takim stylu, jak na maturze. Program podpowiada uczniowi prowadzenie rozwiązania, dlatego jest więcej samodzielnych zgłoszeń do tablicy.

Z tego co widzę, po swoich uczniach książki papierowe są po prostu nieczytelne, często napisane zbyt skomplikowanym językiem. Interaktywne moduły nauki, chociaż jeszcze niszowe zagwarantowały w placówce, dla której obecnie pracuję wynik maturalny z matematyki poprawiony w granicach czternastu procent.

Z tego co widzę, nie każdy nauczyciel jest w stanie dotrzeć swoim wytłumaczeniem do każdego ucznia. Programy interaktywne natomiast są tak skonstruowane, aby omawiać zagadnienie, aż do osiągnięcia zadowalającego wyniku. Wystarczy zainwestować tylko w tablicę interaktywną. Zajęcia są znacznie ciekawsze.

Warto przeprowadzić w klasie ankietę i rozstrzygnąć, jaka forma edukacji będzie zadowalająca w długim terminie.

Z moimi uczniami rozwiązujemy cały czas testy maturalne z lat poprzednich. Moim zdaniem najważniejsze to oswoić się z samą strukturą egzaminu maturalnego, obszarem zdobywania punktów. No i niestety praktyki się przeskoczyć nie da. Ćwiczyć trzeba, a jednak multimedia są w obecnym pokoleniu nieco popularniejsze od tomów papierowych.